2、幼儿操作，认识半圆形。
小兔要把这些圆形宝宝送给坐的端正的孩子，你们收到小兔送的圆形宝宝高兴吗？（高兴）圆形宝宝一高兴起来就喜欢做各种运动，它们先来弯弯腰，来，我们给它弯弯腰，你们的弯好了吗？（弯好了）圆形宝宝弯腰后变成了一个什么新的图形宝宝？（幼儿说），其实（或对了）它有一个好听的名字叫半圆形，它有一个什么好听的名字？（半圆形）圆形弯腰后变成了几个半圆形，（2个）这两个半圆形一样大吗？（一样大）小结：哦，原来一个圆形可以变成两个一样大的半圆形，一个圆形可以变成几个一样大的半圆形？（2个）半圆形可调皮了，它最爱翻跟斗，来，我们让半圆形翻个跟斗，一二三、翻！这是什么形?（半圆形）一二三、翻！它还是半圆形吗？一二三翻，这是什么形？小结：不管半圆形是坐着，站着，还是躺着它都是半圆形，半圆形宝宝翻累了，它要直直腰，瞧！它又变成了什么形？（圆形）小结：哦原来两个一样大的半圆形合起来就成了一个圆形，来，们再来给圆形弯弯腰，变成什么形？直直腰，什么形？弯弯腰，什么形？半圆形宝宝玩累了，它们想休息一会儿，我们让它休息一会儿吧！
3、扩散思维，启发联想。寻找生活中的半圆形。
咦，里面好像还有东西呢，哦，是张奖券呢！出示课件，哎呀，小兔遇到难题了，来孩子们我们一起来帮帮小兔吧！（幼儿说）小朋友真能干，帮小兔说出了许多像半圆形的东西，小兔也在谢谢你们呢！小兔说：谢谢大家帮助了我。
小兔要请能干的孩子帮它到超市里拿半圆形的奖品，拿好了的请到前面来告诉大家，你帮小兔拿了什么形状的礼品，我们来看看小朋友拿得对吗？ 5、游戏“找朋友”：复习几何图形。
小朋友帮了小兔的忙，它邀请我们一起来做游戏，先请几个小朋友来，老师边讲解游戏的玩法，边跑边念，找找找，找找找，半圆形半圆形在哪里？拿半圆形的孩子举起来并说，半圆形半圆形在这里，不是的就蹲下，幼儿游戏，游戏好玩吗？我们下次再玩吧。
6、活动延伸：分组操作。
为了庆贺小兔获了大奖，老师为你们准备了图片，找出半圆形给它涂上漂亮的色，也可以用橡皮泥捏出半圆形的东西送给它，还可以用各种图形来拼图送给它。
幼儿园中班数学教案：半圆形