原|2025-09-20 06:55:22|浏览:45
1、苏州高博软件技术职业学院。学院地处太湖之畔的苏州科技城,距太湖3公里,占地400亩,总建筑面积约12.6万平方米,拥有先进完善的教学和生活配套设施。
2、无锡信息职业技术学院。院占地面积34万余平方米,总建筑面积15万余平方米。学校建有82个各类校内实验实训室,61个网络多媒体教室。图书馆藏书34.44万册。
3、南京登云科技职业学院。学院组建了一支由海峡两岸知名教授、专家及兼有深厚理论功底与丰富实践经验的“双师型”教师组成的师资队伍,实施“双证制”教育,毕业生既能得到国家认可的学历文凭,又能得到各种相关职业资格证书。
苏州市目前有以下两所5年制大专(高职)院校:
1. 苏州工艺美术职业技术学院
苏州工艺美术职业技术学院是一所全日制本专科公办高等职业院校,以培养工艺美术技能型、设计技术人才为主,它是国家级示范性高职院校,也是江苏省示范性高职院校。该校设有工商管理、环境艺术设计与服务、建筑与装潢设计与服务、金属工艺与设计、纺织与服装设计与服务等专业方向。
2. 苏州农业职业技术学院
苏州农业职业技术学院是一所全日制本专科公办高等职业院校,主要以培养农业、林业等相关领域的技术人才为主,它是江苏省省属高职院校,也是江苏省教育厅、科技厅共建院校。该校设有农学、园艺、植物保护、机械电子工程、生物工程与技术等专业方向。
二百多分只能上三年大专,然后通过考研再上两年本科
现在小学到初中是九年义务教育,高中三年,将来可能是十二年义务教高。
小学六年制,初中三年制。
我国目前实施的是九年义务教育,分别是小学六年和初中三年,在九年义务教育阶段是免学费的,只需要交学杂费和食宿费。
小学阶段的文化课程基本以语数英为主,到了初中阶段会增加地理、生物、历史、物理和道德与法治等科目。
就是中考科目,语数外物理化学,明年还会在这个基础上加历史还有道德与法治。
经过多次改革,山东现在是四年制,上个世纪八十年代之前初中是两年制,其后改为三年制,小学短暂改成六年制,小学六年级学的和初一差不多,随着知识量的增加,小学改回五年制,初中改成四年制,这样设置更科学,更符合各年龄段的学习特点,随着时代发展,可能还会有变化,这与教育改革有关系,现在山东初中是四年制。
初中一般是3年学制,即七年级、八年级、九年级,毕业后是初中文凭。初中是初级中学的简称,初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。
初中属于义务教育的一部分,通常由小学六年级合格毕业后升入。小学升入初中的政策由区县级教育委员会划定,主要有地段入学、小升初考试、电脑派位等政策。初级中学分示范性初中与普通初中,而一些学校也有重点班和普通班。这也体现出中国未来初中教育的改革方向,让在义务教育学习的学生们享受到平等、均衡、优质的教育环境。
初中学习的课程与小学也有很大的不同,小学阶段每天有六节课,而进入初中,一天的课程会增加到七节。在初中,一些知识老师讲知识点只会讲解一遍,不会像小学一样重复好几遍。考试之前也不会逐一去复习。因此,初中的学习课程、学习内容、学习方式与小学比起来有一个质的飞跃。
那个年代,还没有恢复高考。六年级、七年级、八年级算是初中,即初中三年。高中两年,即九年级和十年级。
小学五年,即一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。没有幼儿园。
现行两种学制,即: 小学五年制,初中则四年; 小学六年制,初中则三年。
五四制特点
①5年制小学内容更加紧凑,但孩子学习相对紧张。
②4年初中给学生更多消化理解的时间,学习时间长、负担轻、质量高。
③对学校硬件和师资力量要求较高,政府财政投入较大。
儿童生理、心理发展普遍呈现早熟趋势,“五四”制符合和适应学生身心发展规律。初中年限短、课时紧、课程多,延长一年利于合理安排课程,减缓教学坡度。从人的成才规律看,初中教育相对于小学教育来说,更有决定意义。