访谈提纲和访谈记录的区别？

一、访谈提纲和访谈记录的区别？

个人认为，访谈提纲是你在采访之前所写的内容，包括各种问题等等，就像写作文之前写的提纲一样。

而访谈记录则是你在采访的过程中或者在采访之后所做的记录，可以是解决问题的方法，也可以是遇到的问题和感想什么的。

二、家访谈话记录？

家访目的： 小明 课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。 家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。 针对这些情况，我采取以下措施帮助该生： 

1、 多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。 

2、 在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。 

3、 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。 家访效果：学生重拾学习的信心，决定下学期更加努力的学习

三、人物访谈记录方式？

如今我们常见的电视媒体、平面媒体、网络媒体和视频媒体都可以做专访，选择哪种或哪几种媒体类型和哪些具体的媒体平台，需要受访人根据自己的需求和预算来确定。

二、确定专访时间和地点

专访时间需要确定几月几日几时几分开始，专访大约的时长是多久，以便媒体预留时间和安排之后的工作。需要注意的是最好不要选择一天之中过早或过晚的时间段。

专访的地点应该选择比较私密、安静、整洁、舒适的地方，同时要交通方便，不要过于偏远。

四、访谈记录怎么写/？

采访记录简单来说就是记录采访的过程。从文体上来看，它属于活动记录的一种，比如调查记录、听课记录、学习记录等，在格式上有着共同的特点，其内容的基本构成有：活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。

具体到新闻采访，要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程，最后可以附上一段简短对采访内容的分析。

对于初学者来将，采访过程的写作最好使用问答的形式，这样可以使采访记录显得脉络清晰。下面看例子：

采访记录采访时间：2009年12月1日 采访地点：xxxx学校采访对象：XXX 记 录：XXX采访者：XXX （女）

职 业：三年级小学生采访过程：

问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？

答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。注：记录人和职业可以不写

五、访谈座谈怎样记录？

访谈经过的简单记录要关注两个方面：

第一，进行人物访谈前自己所列重要问题的提纲，对重点所提的问题进行记录；

第二，在采访的过程中，对方所谈论的事在自己提纲之外，但又非常有价值，抓重点。 通过上面的采访手记，回去后一般就可以整理出一片较好的稿子了。当然，有录音的话会更好。。。。

六、访谈记录表怎么填？

我想应该从三个方面来做:一、采访记录开头要写明，采访时间、地点以及单位名称天气状态、星期几，二、被采访人姓名、职务、身份、年龄，采访人的姓名、身份、职务、单位，三、采访的内容包括标题和内容，一般是一问一答形式，并写上感谢和祝愿用词！

七、访谈记录的标准格式？

详细记录访谈时间，访谈地点，访谈人被访谈人的姓名，基本情况以及访谈的主要内容。

八、中考访谈记录怎么写？

中考访谈记录要关注以下几个点：

第一、关注访谈学生成绩，教师要帮学生认清自己在班级乃至学校的排名，大致能考到那个学校，问访谈学生现阶段学习中存在的问题，中考的目标定位在什么学校，现阶段需要老师帮助的地方在那里，师生共同交流下一步努力的方向。

第二是教师关注学生心理健康，别让学生太焦虑，也不能造成学生自己放弃，一定深入到学生内心，了解学生内心的焦虑或自卑，有的放失进行指导。

九、访谈记录可以怎么写？

访谈记录可以按照以下结构进行写作：

首先，简要介绍被访者的背景信息和访谈目的。

然后，逐个记录访谈问题和被访者的回答，确保准确传达对话内容。

在记录过程中，可以使用引号或者间接引述的方式呈现被访者的话语。同时，还可以记录下访谈过程中的重要观点、感受和互动。

最后，总结访谈的要点和结论，并提供对话的完整引用或摘录，以便后续参考和分析。

十、家属访谈记录怎么写？

主要记录访谈主题相关的对方态度、想法、意见和诉求。