原|2024-07-17 18:53:06|浏览:79
【活动设计】 情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。 本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。 2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 【活动准备】 请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。 【活动过程】 一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。 提问： 1、为什么你选开心娃娃交朋友？ 2、为什么不选伤心娃娃交朋友？ 二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时会哭，生气时会发怒。 提问： 1、遇到什么事时你会开心？ 2、遇到什么事时你会伤心？ 三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。 四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。 五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。 小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。笑能使人更美丽，更健康。老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。 六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。
丹顶鹤教案适用于小班教学，旨在帮助幼儿了解丹顶鹤的特征、生活习性和保护意义。教案包括多种教学活动，如观察丹顶鹤图片、制作手工模型、播放相关视频、进行角色扮演等。通过这些活动，幼儿可以增加对丹顶鹤的认知，培养对自然环境的关注和保护意识。
教案还包括绘本阅读、歌曲唱跳等多种形式，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。通过丹顶鹤教案的实施，小班幼儿将能够获得丰富的知识和积极的教育体验。
教案主题：小班茶艺教学
教学目标：
1. 让学生了解茶艺的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 培养学生的礼仪意识和美感。
教学内容：
1. 茶艺的起源和发展历史。
2. 茶叶的分类和特点。
3. 茶具的种类和使用方法。
4. 茶艺表演的基本动作和流程。
5. 茶道礼仪和茶艺文化。
教学步骤：
1. 引入：通过图片、视频等方式介绍茶艺的魅力和重要性。
2. 知识讲解：讲解茶艺的基本知识和技巧，引导学生积极参与讨论。
3. 实践操作：学生分组进行茶艺表演和制作，老师进行指导和点评。
4. 互动交流：学生分享自己的体验和感受，互相学习和交流。
5. 总结回顾：总结茶艺的重要性和学到的知识，鼓励学生继续探索茶艺的世界。
教学评估：
1. 观察学生的参与度和表现，包括动手能力、团队合作和礼仪意识。
2. 学生的茶艺表演和制作成果评估。
3. 学生的口头回答和书面反思。
教学资源：
1. 茶艺相关的图片、视频和书籍。
2. 茶具和茶叶样品。
3. 茶艺表演和制作的道具和材料。
教学延伸：
1. 组织茶艺比赛或展示活动，让学生展示所学的茶艺技巧。
2. 邀请专业茶艺师进行现场示范和指导。
3. 组织茶艺文化交流活动，让学生了解不同地区的茶艺文化。
幼儿园教案的来源来自是省教育局出版社编辑的教案的一本教科书，书里教案按照综合课程知识编辑的
活动目标：
1．根据指令和好朋友一起占圈。
2．锻炼快速反应能力。 活动准备： 呼啦圈若干 活动过程： 1．热身运动 教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。 2．游戏“听数抱团” 讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。 游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。 再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。 游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。
这个教案在小班教学中行之有效，反思非常重要，可以帮助老师壮大教学效果跟屁虫教案关注小班学生在语言能力和思维方面的培养，强化和拓展维度，将每一个板块的讲解方式简单明了，因此它是很受欢迎的教学方法如果老师灵活运用教案中的有效方式，能让小班学生在教学学习中不断突破自己，同时也能更好地加强他们的动手和动脑能力，是一个很好的教学方法
活动名称: 手心手背活动目标:
1、 学唱歌曲，会用自然的声音歌唱；
2、 激发幼儿创编歌曲中歌词和动作的欲望，培养幼儿大胆表现的能力；
3、 增强幼儿对音乐活动的兴趣，并从中体验到快乐。活动准备: 幼儿情感及已有经验准备活动过程:1、 幼儿听音乐模仿小花猫上位;2、 教师带领幼儿练声,并复习歌曲《我有一双小小手》；3、 教师与幼儿交流，引导幼儿说出手有手心、手背；
4、 教师示范演唱歌曲《手心手背》；
5、 教师分解较幼儿歌词，并和幼儿一齐拍手朗诵歌词;
6、 幼儿演唱歌曲；
7、 听音乐《找朋友》，幼儿邀请老师或小朋友表演结束活动。
以下是一份适合小班幼儿的“洗擦擦”教案，供您参考：
活动名称：洗擦擦
活动目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
2. 让幼儿了解清洁的重要性，培养良好的卫生习惯。
活动准备：
1. 温水、肥皂、毛巾。
2. 歌曲《洗擦擦》。
活动过程：
1. 教师向幼儿介绍活动内容，引起幼儿的兴趣。
2. 教师示范洗毛巾的方法，引导幼儿观察。
- 将毛巾放入温水中浸泡，然后用手搓洗。
- 在肥皂上搓揉毛巾，注意不要将肥皂弄到眼睛里。
- 用清水冲洗毛巾，直到没有肥皂泡沫为止。
- 将毛巾拧干，放在通风处晾干。
3. 教师引导幼儿进行洗毛巾的练习，教师个别指导。
4. 教师带领幼儿一起唱歌曲《洗擦擦》，边唱边做动作。
5. 活动结束，教师引导幼儿收拾好用品，并表扬幼儿的表现。
活动延伸：
1. 教师可以在日常生活中引导幼儿进行其他的清洁活动，如洗手、洗脸、洗玩具等。
2. 教师可以与幼儿一起制作清洁用品，如肥皂泡、香皂等，让幼儿了解清洁用品的制作过程。
希望这份教案能够帮助您开展适合小班幼儿的“洗擦擦”活动。
老鼠见了一懒猫，猫也没抓，安静的睡觉，老鼠看见了一块猪肉，把肉叼来给猫吃，。
最多一个好吃的寿司，把大米正手，然后加上一些肉松。加上一些黄瓜条，再加上一些沙拉酱。