我觉得，课内阅读教学重在培养兴趣、指点方法、训练思维。例如：针对小学英语教材中的课文，对每一篇阅读课文，我们不但要求学生会理解，读正确、流利，还要掌握一定的阅读技巧，因为它是培养学生阅读能力的主要途径。所以这个阅读技巧就需要我们老师在课堂上多引导、强化。而课外阅读教学重在开阔视野、增强兴趣、运用技能、养成习惯。对于学生来说，主要是通过各种方法指导学生多阅读教材之外的适合小学生学情、心理特点的儿童读物，当然课外阅读肯定也是课内阅读得到的知识和方法作为基础而延伸出来的阅读学习活动。
形容上课沉稳 下课活波，这其实就是一个活跃度的问题，可以说张弛有度这个词来形容比较恰当。
他在课内是个安静沉稳的小学生,在课外是个活泼的阳光少年。自所谓静若处子，动若脱兔一进一动表现了少年两个方面的性格安静活泼，这个技能安静，专心读书学习，在校外又可以活泼开心的玩耍的孩子
遥碧亭是课内古诗。1,因为遥碧亭是元代文学家马致远所作，《诗品》中把它列为课内古诗之一。2,在中国古代文学教育中，课内古诗是指学生必须学习和背诵的古代诗歌作品，而课外古诗则是自由阅读和欣赏的范畴。学习课内古诗对于培养学生的文化素养和语言能力有很重要的作用，通过学习课内古诗，可以更好地理解和欣赏中国古代文化的精髓，并且对于提高写作和表达能力也有积极的影响。同时，课外古诗的阅读则可以开拓学生的文学视野，培养更广泛的审美和观察力。
课内占40%，课外占60%。
只有古诗文默写和文言文阅读是课内的，总计25分。其余的125分都是课外的。当然你也不必担心，因为课外的125分其实还得运用课内学过的知识去解决，例如语文积累与综合运用、说明文阅读或议论文阅读、散文阅读、作文等。
情感的交流技巧？就是正向的交流，不要逆向的交流，要像好朋友一样的去通事，你帮我一次，我就帮你两次，你吃我一次，我就请你吃两次，吃亏是福。才是交友的好方法。
看你的目的。
如果是为了巩固旧知识，建议读课内书籍。如果是没有科目要求的晨读，可以读各学科的知识点，读文言文诗词。如果有科目要求，就按照老师的要求进行课内知识的复习。
但如果是为了别的目的，没有科目要求，为了预感，为了扩充学习新知识，那可以读课外书。
中考语文阅读题，按照文体上安排一般是记叙文一道，说明文一道，议论文一道，古文一道，按是否出自课内或课外，一般情况下，课外较多，但有时课内兼有，特别是古文这一道，常见是课内和课外相结合，二者属于相类似的文章，在课内的基础上，向课外延伸。
以下是一些有助于男女情感交流的技巧：
1. 倾听：在交流中，倾听对方是非常重要的。要尽可能地专注于对方所说的话，理解他们的情感和需求。
2. 表达感受：在交流中，表达自己的感受和需求同样重要。要坦诚地表达自己的情感，让对方了解自己的内心世界。
3. 尊重：在交流中，尊重对方的意见和感受是非常重要的。不要批评或抨击对方，而是要尝试理解和尊重他们的观点和情感。
4. 沟通技巧：在交流中，使用一些有效的沟通技巧也是非常有帮助的。例如，使用肯定的语言、避免过度解读、避免攻击性语言等。
5. 容忍：在交流中，要有容忍心态。不要期望对方总是与自己意见一致，而是要接受对方的不同观点和需求。
6. 建立信任：在男女情感交流中，建立信任关系是非常重要的。要尊重对方的隐私，不要轻易泄露对方的秘密，让对方感到自己是被尊重和信任的。
这些技巧可以帮助男女更好地理解和交流彼此的情感和需求，建立更深入的情感联系和信任关系。
情感交流是人与人之间通过语言、行为、肢体语言等方式表达自己思想、感情、态度等方面的交流。在情感交流中，人们能够获得相互理解、支持、关爱和建立更好的人际关系。情感交流不仅仅是简单的沟通，更是一种表达心灵需求和共享感受的过程，它可以大大促进人的成长和发展。在当今社会，随着科技的不断发展和人们生活方式的变化，情感交流也随之发生了很大的变化。例如社交媒体、即时通讯工具等平台已经成为人们进行情感交流的重要渠道之一。但是，由于情感交流的复杂性和个体差异，需要不断地学习、实践和提升自己的交际能力以便更好地进行情感交流。
生活处处有学问，课内外的知识让我们不断成长。在课内，我深入学习了各科知识，为未来的发展打下了坚实的基础。通过学习数学，我学会了逻辑思维和解决问题的能力；语文则培养了我的语言表达和写作能力；物理和化学让我理解了自然界的奥秘；历史和地理则拓宽了我的视野，让我对人类文明有了更深刻的认识。在课外，我也积极参与各种活动，如阅读、写作、运动等。阅读使我开拓了眼界，见识了更广阔的世界；写作则帮助我表达内心情感，提升思考的深度；运动则锻炼了我的体魄，让我更加健康。通过这些学习和活动，我不仅获得了丰富的知识，还培养了各种技能和品质。我学会了独立思考、团队协作、解决问题的方法，也更加珍惜生活中的每一个瞬间。这些经验和教训让我更加成熟，也更有信心面对未来的挑战。总之，生活处处有学问，课内外的知识都让我受益匪浅。我会继续保持学习的热情，不断提升自己的综合素质，为未来的发展做好准备。