举两个例子，一个五、六岁的小朋友，喜欢一个班上的男生，一起玩的很好，经常大喊我爱你，在幼小的心理，这种感觉单纯而美好，这种纯粹的友谊之爱，在某些家长的眼里却变了味道，他们用自己复杂的心去看待一切，觉得担心，觉得是早恋的苗头，即使不去说，异样的眼光和言谈中流露出的语气已经足以让稍微敏感的孩子懵懂的感觉到自己似乎干了一件丑陋、可耻的事情，既然大人们不喜欢，那么，慢慢的，可能以后她不再大喊我爱你，她把这种情感埋在心里，不会说出来，一旦再有这样的事情，本该是正常喜欢的男生，她也会觉得是可耻的，会觉得是早恋，她内心纠结有无法正常表达，而这样的孩子反倒往往更容易陷入感情的漩涡中。
还有一个例子，16岁的高三学生，喜欢上班上一个女生，他自己把交往的尺度把握的很好，也不断鞭策自己要好好学习，以便将来一起考上大学，学习状态一直还好。有一天家长发现后，暴风骤雨来了，男孩的妈妈觉得很伤心、很生气，自己单纯的孩子怎么会早恋。于是找对方家长、找老师联合一切力量监督、破坏，让孩子写保证再不与对方联系，可是发现保证后的孩子一天魂不守舍，学习成绩直线下降，到最后甚至出现了心理问题，无法正常完成学业。
这两个是真实的案例，如何对待早恋，要有艺术，究竟他们自己能不能处理好，他们的情感是在那个级别，需不需要干预，都是问题，哪个儿童不是伴随着王子和公主的童话故事长大，她们要当公主，要嫁王子的想法是幼稚可爱，但也是儿童独有的一种纯真的美好，并不代表什么，他们会学着长大，学着成熟，学着选择，家长应该留给孩子自然成长的空间，不要急于否定，急于灌输大人的一些观念，可以适当的时候告诉他们符合他们心理需求的一些话语。
比如，我女儿想当公主，我就告诉她威廉王子凯特公主的现实版公主的故事，去激励她自己要很优秀，才有可能当上公主，至于在成长的过程中，什么时候她的想法会改变，就顺其自然。
对于中学生，可以给他们一些适当的建议和引导，青春期的情感萌动是生理发展的必然产物，都可能是纯真美好的情感。但是，在现实生活中，少男少女的这种情愫往往招致狂风暴雨的打击，这是不正常的。对于那些渴望美好爱情的青少年来说，只有引导他们把握距离、明白责任、理性看待对方的优缺点，自尊自爱，从而激发他们内心的动力，将他们引向追求真善美的正途。