学校雕塑作为校园文化的载体之一，它受到生态观念、地域文化以及校园的人文历史、校园的空间环境等等方面的影响。学校雕塑的优美的造型，深刻的寓意，承载着深厚的文化底蕴，使校园师生不仅得到美的视觉感受，同时也激发起他们积极向上进取的热情。校园文化雕塑的主旨是以人为本。就是说，校园环境各要素应该以人本主义为价值原则来组织，使校园环境真正尊重人、关心人、塑造人。校园景观建设中所创造的人工景观必须与保留、改造的自然景观相呼应、协调，形成完整的大景观构架，即天人合人。
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智促进学生的全面发展。
申请号为201410300139.8的中国发明专利公开了一种雕塑砂浆，由以下组分组成:32.5r的普通硅酸盐水泥40%-50%， 40-80目的砂(石英砂)45-55%， 50-70目的轻质骨料1-2%，纤维素醚0.01-0.1%，可分散乳胶粉0.02-0.2%，减水剂0.2-0.4%，硅粉2-3%，木质素纤维0.3-0.4%，聚丙烯纤维0-0.04%。
北京国际雕塑公园以收藏、展示国内外雕塑艺术品为主，是一处集雕塑艺术欣赏、研究、普及和休闲、娱乐、旅游等功能为一体的综合性园林。到2015年为止，已有180余件来自40多个国家和地区的优秀雕塑、浮雕、壁画作品收藏于园中。体现出作品以及作者的国际性。
园中雕塑作品，以现代、精粹、互动、发展为主题，其设计从视角、空间、尺度上，都与环境有机地融为一体，从而彰显出创作理念的国际性。因此，游览其间，不仅能欣赏到优美的园林环境，更能感受到高层次的雕塑艺术带来的文化冲击。这也正是北京国际雕塑公园建园理念的体现。
静安雕塑公园
静安雕塑公园是上海市中心唯一专类雕塑公园，是以人为本，以绿为主，以雕塑为主题，以展示为手段，绿化与雕塑、小品相互渗透、和谐统一的城市公园。同时为广大市民提供游憩、休闲和接受艺术熏陶的活动场所，创造上海中心城区公园绿地与文化设施结合的典范。
威海公园中心文化广场有这个威海市的重点标志——大型雕塑《海的颂歌》。这个雕塑体现的不仅是大海之魂、威海之魂，也是中华民族之魂，所以这个广场又叫海魂广场。能同时看到白天和夜景，很难得。
长春世界雕塑园建设于2000年。是2003年9月5日正式对外开放的，国家AAAAA级旅游景区、[首批国家重点公园。一座以自然山水与人文景观相融为特色的大型现代雕塑艺术主题公园。
公园雕塑可以增强人们对雕塑的认识和赞赏，而雕塑的艺术品正是雕塑公园的灵魂和意义所在，给人的生命增添了美的意识。
它是精神文明的提现，最能体现出时代精神和文化特征，发展公园雕塑可以可以提高社会文明的发展程度。
它丰富了人的精神世界，寓知识与娱乐休憩之中，融合艺术与历史，打造出了抒情写意的园林空间。
上海雕塑公园雕塑《黎明的翅膀》
介绍：
大理石被赋予了生命的活力，艺术家用他的灵魂来捕捉大理石的震颤，追求“使光线穿透大理石”的微妙构图，洁白的雕塑微微张开，一如黎明的一线光亮，为人们的心灵与梦想插上了翅膀。艺术作品的创作理念大理石，就像铜一样，是一种可以持久的材料，而那些死气沉沉的材料例如树脂，则很少吸引蓬塞的注意力。蓬塞作为艺术家有着非常传统的态度，他在作品的形态中不断寻找节奏、平衡及其持续的时限，他的作品风格极古典又及其现代，以至于今时今日再来欣赏蓬塞的作品，依旧能感受到一股新鲜的艺术力量，传统而现代，含蓄而和谐。
大连雕塑公园位于大连凌水湾，整体以开放的月牙形态拥抱迎面宽阔的大海。
地处凌水湾，南面临海，东起跨海大桥，占地面积6.8公顷，整体规划面积11万余平米，其中雕塑广场规划面积45000平方米，计划设置雕塑100余件，首期入驻作品30件，非常值得一看。
每个人对于现代雕塑的定义都不同。可以说在人们定义的现代这个时期制作的雕塑就是现代雕塑，也可以理解为：以现代的一些元素作为创作题材的雕塑。不同时代的人们，对于现代的概念定义也不一样。所以个人认为现代雕塑并没有明确的定义，如果一定要说明什么时候现代雕塑，那可能就是那些不怎么常见的雕塑品一类。