折纸是一项取材简单但又变幻无穷的活动，是美术学科中“设计·应用”领域的拓展。折纸以手巧促心灵，通过手、眼、脑的配合，把一张平面的纸变成立体的物品，学生在这变化中获得成功的乐趣，在乐趣中得到发展；在折纸过程中，必须遵从从前至后的折叠步骤，这样能培养孩子认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性；由于折纸过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，从而有效地促进了孩子数理概念的形成和空间知觉的发展。幼儿园折纸吊饰可以促进儿童的大脑的发育。幼儿园开展折纸吊饰活动，通过折纸活动，可以让孩子初步知道折纸的简单方法，体会折纸的快乐，培养孩子祝福他人的博爱之心，培养孩子的观察能力、动手操作能力和审美能力。
幼儿园开展折纸吊饰活动还能让孩子感受我们中华民族传统民间文化生活——折纸，使孩子初步学习创造和享受多彩的生活。让孩子在玩折纸这种玩具中，感受生活的乐趣。
通过学习折纸，培养学生祝福他人的博爱之心，感受中华民族传统民间文化生活。培养学生的观察能力、动手操作能力和审美能力。感受我们中华民族传统民间文化生活——折纸，使学生初步学习创造和享受多彩的生活。
进一步了解折纸。
培养幼儿园里孩子的观察能力、动手操作能力和审美能力。初步体会折纸的快乐。在学习操作方法的同时，感受我们中华民族传统民间文化生活——折纸的乐趣。另外，通过幼儿园折纸吊饰活动让孩子知道折纸是我国传统的民间艺术使学生初步学习创造和享受多彩的生活。折纸起源于中国，是我国传统的民间艺术，折纸也是一种益智玩具，让小朋友们在玩折纸的过程中，增长智慧、学会技能，感受快乐。