【图】儿童手工制作钟表图片欣赏 如何指导幼儿手工制作?？

如何指导幼儿手工制作

1、引导幼儿参加手工活动，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料。培养幼儿安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。
2、引导幼儿学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。
3、引导幼儿学习撕、拼贴、折（对边折、对角折）、印等操作，训练手的控制能力。
4、引导幼儿体验可塑性材料（泥、橡皮泥等），学习用搓、团、压的方法塑造简单的立体物象。
二：3-4岁幼儿手工制作能力的指导：在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。结合绘画的学习，进行简单的造型练习。
1、引导幼儿正确使用的手工工具和多种材料，使他们喜爱各种手工活动。
2、引导幼儿用丰富、复杂的点状材料，粘贴出简单的物象。
3、引导幼儿在小班的基础上学习用纸折出（按中心线折、双三角折）。剪贴出简单的物象。
4、初步学习用其他点状、线状、面状和块状的自然物和废旧材料制作玩具。

三：4-5岁幼儿手工制作能力的指导：能较熟练地使用合适的工具，具有一定的立体造型的想象力和制作能力。

1、学习用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。
2、学习用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。
3、学习目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。

怎么培养孩子的自制性？

应建立一套家庭规范

父母应以一致态度对待孩子，使孩子知道什么事情可以做，什么事情不允许做。有规可循，孩子才能逐步建立起抑制不良行为的能力。也许开始培养时，孩子并不一定完全理解某种做法的道理，而是单纯地反射。

对孩子适用的规则，父母应该认真掌握
不能今日河东明日河西，使孩子无所适从。这样当然也就难以培养孩子的自制能力。此外，规则不宜过多，“不许”多了，将会压抑孩子的探索欲。
正确处理孩子因缺乏自制力犯下的错误
当孩子做出了一些缺乏自制力的事情时，如：打坏东西，弄脏了衣服等等，父母应当容忍孩子的这种行为，耐心对他讲明道理，不宜以粗暴的方式对待有过失的孩子，否则使孩子产生了反抗情绪，反而起不了教育作用。