家长把自己的意识强加给孩子
许多家长往往喜欢做主包办，劳心劳力，但结果却往往是不被理解，甚至还要收到埋怨。然而家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。家长因为经验丰富，他们对孩子的“安排”很多时候确实是捷径，可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的。
家长一定要记住：“要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁”。受年龄和阅历的限制，孩子们的想法、看法、做法肯定有不成熟、不准确、不恰当的成分，家长不要俯视，而要平视，要以沟通与协商的方式求同存异，才能拉近与孩子的距离。
家长不能倾听孩子的想法
很多家长“屈尊”与孩子交朋友、不能与孩子平等对话，还是要教训孩子，还是要把自己的人生观、世界观复制、粘贴到孩子的脑海里。这种完全专制、独裁的指挥，不得不说也是孩子的悲哀，孩子也应该有形成自己独有价值观的机会。
所以家长与孩子交朋友，首要目的不是去影响、教育，而是要理解、倾听。“倾听是高明家长的必备技能”，但能实现倾听的前提一定是家长能够得取得孩子的信任。只有以信任为前提，孩子才肯向家长倾诉，家长才有倾听的机会，才能真正走进孩子的内心世界。
家长喜欢进行饭桌教育
原本一家人聚在一起吃饭是件温馨愉快的事，即使你不言我不语也不会觉得尴尬。然而不少家长却宁愿打破这种沉默，也要利用这种轻松的氛围来教育孩子。常见的是，父母们喜欢趁着吃饭时间对孩子或是问东问西，或是大讲道理，一番说教，或是不断责备。
没有孩子会喜欢“饭桌教育”，在这个时间点来对孩子进行说教，不但不能让孩子更听话，反而会让孩子更叛逆，其次父母的追问或是责怪，会让孩子形成抵触心理，扩大孩子和父母之间的隔阂，影响亲子关系的沟通。