【图】幼儿园教师门口布置设计方案 让孩子们感到有家的感觉

在人的发展过程中，环境起着十分重要的作用。心理学家罗伯特·索马说过：“人离开环境，便无行为可言。”可见“环境”，对幼儿具有特别重要的意义。幼儿的大局部学习活动，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织、有指导的环境教育。而幼儿园活动室和周围环境的墙面布置，作为促进幼儿发展的不可缺少的“环境 ”，经常被认为是幼儿园的隐形课程 , 苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。” 环境是一种隐性教育，也是幼儿园物质文化的载体。走进一所好的幼儿园，人们会被里面浓浓的育人氛围所感染。幼儿园环境除了应做到绿化、美化、净化外，还有 “童趣化”。从景点的布置到墙饰、家长园地等的设计，都要体现以幼儿为本的思想，使用小朋友们喜欢的图案、色彩、造型，让他们置身在一个新鲜、有趣的氛围之中。许多幼儿园都用镜框将幼儿的绘画、书法作品镶嵌起来，以此装饰活动室走廊，吸引幼儿驻足欣赏。有的幼儿园科学规划学校的边边角角，添置了以“快乐”、 “有趣”为特征的运动器材，让幼儿园成为小朋友最乐意呆的地方。 《幼儿园墙饰工作规程》明确指出“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表示能力的机会和条件”这一重要原则。幼儿园是以幼儿为主体的活动场所和环境，其中一切都是为幼儿的教育活动而准备的，所以幼儿园的环境创设应把有利于幼儿的参与放在首位。在环境创设中重要的便是墙面的布置。但当前幼儿园的墙面布置普遍存在以下几个问题：一、童话故事内容多，反映实际生活的内容少。二、形式化的内容多、联系教育（教材）的内容少。三、旧的保守内容多、反映时代特征的内容少. 四，孤立形式内容多，情节形式内容少。五、教师设置的内容多，幼儿参与设置内容少。六、一成不变、一劳永逸的现象普遍存在。七、墙饰布置的形式比较单调。八、墙饰的位置普遍偏高。也至于教师花费大量的时间创作大型壁画，美观而华丽，而对幼儿的作用微乎其微。 

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，幼儿园墙面布置也渐渐成为幼儿园工作的热点。所以说，幼儿园墙面布置，绝不是装饰品，也不只仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互容纳、相互影响，它们两者是一个不可分割的一起体。

幼儿园墙面布置对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。它不只具有装饰、美化幼儿园的作用，而且可以丰富幼儿的知识、陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美能力，以和思维、想象能力等。是对幼儿施以教育的有效途径。

幼儿园布置设计方案  

1、大门右侧墙壁

2、主楼大门两旁四个标语牌：用“心”型表示，尺寸： （1）办园宗旨：依法办园  依法治园   用心养育  用爱教（2）办园目标：小朋友开心，家长放心是我们最大的追求！ （3）入园须知：一、家长须了解幼儿园的基本情况。二、要求幼儿入园年龄在3—6岁。 

三、要求入园幼儿必需携带儿童预防接种证、户口本等证件。                四、幼儿患病一周未来园者，需到医院开诊证明方可重新入园。                五、家长必需遵守幼儿园的各项规章制度。             入园时间：8：00——8：30  

离园时间：3：30——3：40 （4）教育理念：为每个孩子提供平等的发展空间，相信每个儿童都具有发展的潜力，营造自主探究、和谐发展的环境。 

3、右边楼道18个水果蔬菜图（如：苹果、西红柿、葡萄等造型漂亮）水果尺寸：    左边楼道18个动物昆虫图 （如：蜻蜓、老虎等） 动物尺寸：    楼道提示语：（6个见图片） 
4、楼梯间主题墙：十二生肖(见图片做参考)尺寸：           各国国旗（见图片共16个随机选择）尺寸： 

四大“国宝”图：大熊猫、朱鹮、金丝猴、羚牛（见图片做参考） 尺寸： 

5、卫生间和盥洗室提示语各三个：自行设计 

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