简笔画在小学语文教学中仍起着举足轻重的作用。下面我来谈一谈如何巧用简笔画激学引趣。简笔画具有简单易懂、形象逼真的特点。说它简单,是因为它构思简单,勾画简洁;说它易懂,是因为它一目了然,一看便知道所画的事物,不像抽象的图画那样不可琢磨。这样,就使得它能够很快地传达所描述的信息,让学生心领神会。
例如在教《长城》一课时,由于我已游览过八达岭长城,对长城的结构较了解,而学生大多没去过长城,虽然看过幻灯片,但对长城上“的望口”“和垛口”的位置、结构、作用还是有疑问,我在黑板上用粉笔画了一段长城图,再结合课文加以说明,这时学生恍然大悟,高兴地说“:老师真有办法,让我们也游了一回长城,领略了我国古代劳动人民的聪明才智。”此后,我常用简笔画介绍一些建筑物、名胜古迹给学生,激发了学生们的学习兴趣,增长了学生的见识,熏陶了爱国主义情感。简笔画还具有构图快速、信息传递明了的特点。
一幅简笔画少则用几秒钟,多则用几十秒钟完成,图意明了清楚。这样可以节省更多课堂时间。而且通过它,学生们可以快速领会某事物的特征,从中理解一些词语的意义与意境,可大大提高学生的学习效率。
长城简笔画，简单的线条同样可以勾勒美丽的世界。简笔画不仅可以提升孩子的想象力、创造力，更可以在一定程度上培养孩子手、眼、脑三者的协调能力。通过绘画对孩子进行早期智力开发，让孩子赢在起跑线上。还可以使孩子的手有一定的灵活度，对大脑的开发有一定的好处。