活动目标:1、让幼儿了解五各种物体的形状、特征以及象征意义。
2、用长方形的纸剪贴图画。二、基本部分:1、出示所做的物体,引导幼儿观察它的颜色、形状及象征意义。小朋友,你们在哪里见过他们想做的贴画?和今天老师带来的一样吗?是什么颜色的?上面有什么?一样大吗?是什么颜色的?结合生活中见到的物体加以想象,做出自己想做的贴画。
2、引导幼儿一起制作贴画。 教师一张大纸,幼儿每人一张小纸,把长方形的短边在上,对折,然后还是短边在上,用下边的中点和右上角对齐,再把三角形的两条边对折,然后用剪刀剪成一个三条边一样长的三角形。提醒幼儿不要用剪刀碰到自己和别人。让幼儿评选出四个好的作品,粘在大卡片上的周围,然后把卡片粘在自由墙上。
三、结束部分:幼儿收拾桌上的废纸,把它放到垃圾箱里。
手工的教学以学生的动手动脑的学习为主,教师介绍各类手工的原理,使学生掌握其制作方法,并能培养学生举一反三的能力,使叙述应发挥自己的能动性,创造性。以此催化自己艺术个性的萌芽,在教师的指导下逐步培养自己美的创造能力。剪贴画制作简便,纸材选取方便,那些用过的挂历纸,包装纸,广告纸,画报纸等,都是很好的剪贴材料.制作过程中,要善于联想与想象.