【图】一岁五个月的宝宝发育指标是什么 4点关于宝宝的营养指南

宝宝1岁5个月育儿要点提示
宝宝到了这个阶段已经会上台阶，或能绕过小的水坑、沙堆等小障碍物了。宝宝喜欢反复做一件，例如反复往小瓶里倒水或反复将积木推倒重搭等等。喝水时，宝宝接触到热的水杯，会把手缩回去。
宝宝1岁5个月生长发育指标
生长指标：
男童：体重8.6-13.4kg，身长76.0-86.5cm，头围48.2cm，胸围49.4cm
女童：体重7.9-12.9kg，身长74.0-85.4cm，头围47.1cm，胸围8.2cm
一、运动能力：能够快走、倒走、正步走（一看到电视里的军人形象，便喊口令“一二一！”正步走。我想她是看电视国庆阅兵时学会的），还不会跑；能够自己扶栏两脚交替上下滑梯台阶；会交替快速跺脚。
二、自理能力：会用小勺吃全顿饭；会用水杯喝水不撒漏；会脱袜子脱马甲脱鞋子会穿鞋（宝宝两三个月时正值夏天，不知为什么喜欢上了脱鞋子。她一屁股坐地上，小手把鞋子的粘扣一撕，脚一蹬鞋子就飞了，你给她穿上，她又故伎重演，那神情得意极了。每次外公带她出去玩，她一定踢飞鞋子光着脚丫玩。不知道是否这个月龄的孩子都喜欢光脚呢？很快，她又自己学会了穿鞋。小家伙一只手抓着小脚丫，另一只手抓着鞋帮子往脚上一套便穿好了。然后她冲你得意地笑，好像在说：看，我自己能穿鞋啦！），会拿梳子梳头；自己会做盆，白天不湿裤子（她刚学会走路我们就教她其实是不断提醒她蹲下尿尿，孩子逐渐就学会了。还懂得说“尿尿！”提醒大人。后来在老家也是模仿的缘故，她抓起小盆子就放地上蹲在上面尿尿，然后站起来“哗”把盆子扣在头顶上，头上脸上身上撒满了她的尿液，她却头顶尿盆乐颠乐颠地走来走去，晕！）；会轻拍娃娃哄睡；会将果核果皮等吐到垃圾篓里而不随地乱吐；……

三、交际：喜欢小朋友，有好吃的主动拿给小朋友吃，和小朋友握手，拥抱（往往两人相拥的瞬间便一齐倒地）；抢同伴的玩具。上电梯时，一遇到阿姨，不管是否认识，一律主动而热情地打招呼：“姨姨！”或“阿-姨-！”一下电梯，挥手再见，大声说：“拜拜！”我头一次听她说“拜拜”很吃惊，因为我一直教她说的是“再见”而非“拜拜”，她肯定是从别人那儿泊来的。别人问她几岁了，她伸出食指说“一！” 会按大人的指令准确地替人拿东西，如拖鞋、凳子、衣服等日常用品。吃完饭主动将碗筷递给我。
四、语言能力：词汇量正迅速增加。主要是同音叠词。有趣的是，我明明教她“苹果”她偏说“果果”，为啥不说“苹苹”呢？明明教她“西瓜”她偏说“瓜瓜”为啥不说“西西”呢？明明教她“眼睛”她偏说“眼眼”为啥不说“睛睛”呢？……小孩如此喜欢说同音叠词，难怪大人对小孩讲话那么爱用儿语。但我一直避免用叠词如“狗狗，叶叶”之类教她，但她偏要那么说。我想随着她年龄的增长，慢慢会改说完整的词句的。双音节词也开始增加了，如“月亮、电灯、电线、弄坏”等。交流更加顺畅了，因为她可以用语言结合动作来表达意愿。有一次我在洗衣服，小家伙指着她的衣服，拍拍自己的胸脯，兴奋地说“我我！”又指着我的衣服说“妈妈！”我在一边做旁白：“对，那是妈妈的衣服！”小家伙又发现了她的床单，一边拍胸脯说“我我！”一边一只手托腮，头一歪，嘴里发出“呼噜噜”的打鼾声，我笑着说：“噢，这是你的床单，是宝宝睡觉用的！你真聪明！”

她学会“你”和“我”的概念不是一帆风顺的。开始的时候我给她做示范。因为她早已认得每个人穿过的衣服，我指着她的衣服说：“这是浪屿的衣服，对吧？你可以这样做，看妈妈！”她学得很快。有次她看到自己的东西就说“我我！”我忙搭腔：“对！那是你的！”不料她立刻改口道“你你！”但拍的还是她的胸脯。我哭笑不得。我又拿出我和她的衣服，一边示范一边解释：“这是妈妈的衣服，我的衣服；那是浪屿的衣服，你的衣服。”不久，浪屿就再也没犯偷梁换柱“你我”不分的错误啦！
学会的称呼有：妈妈、爸爸、阿姨、舅舅、哥哥、姐姐、妹妹、妗妗、外公、外婆、爷爷、奶奶、姑姑等。
五、认知：认识的身体部位有：头、头发、耳朵、眼睛、眉毛、脸蛋、鼻子、嘴巴、舌头、牙齿、胸脯、肚子、肚脐、胳膊、手、大拇指、屁股、“小地方”、腿、脚、肩膀等20处之多。
还有，玩玩小游戏能让一岁5个月的小宝宝更聪明哦。
亲子游戏有如下
1、商品小买卖：
提高宝宝的认知和语言能力，培养宝宝一些粗浅的买卖关系。
2、大家一起照镜子：
拓展宝宝的词汇量，使宝宝听、看、动作能迅速协调。
宝宝1岁5个月爸爸学堂，准备好，宝宝该叫你爸爸啦
在一岁半的时候孩子的语言能力已经有了一定的发展，除了“依依呀呀”的发音之外，已经可以说出类似“爸爸”“妈妈”的言语了。而且这时候的宝宝也能明确读懂爸爸妈妈的喜怒哀乐，能跟着爸爸一起开心。好好享受真正做爸爸的乐趣吧！