勤劳是中华民族的传统美德，然而爱劳动也必须从小养成良好的习惯。儿童时期不仅是身体发育,智力发展的关键时期，而且是个性和习惯形成的重要阶段。而良好的习惯，不仅可以促进小儿的正常发育，而且对一生的健康也起很大的作用。在点滴的日常生活中要有意识地培养儿童的劳动观念，因此，对儿童能自理的部分生活，应让儿童自己做，而不应一切由家长包起来。那种认为孩子不需要学习，长大了就会的想法是不对的。
如何培养儿童爱劳动的良好习惯 勤劳是中华民族的传统美德，然而爱劳动也必须从小养成良好的习惯。儿童时期不仅是身体发育,智力发展的关键时期，而且是个性和习惯形成的重要阶段。而良好的习惯，不仅可以促进小儿的正常发育，而且对一生的健康也起很大的作用。在点滴的日常生活中要有意识地培养儿童的劳动观念，因此，对儿童能自理的部分生活，应让儿童自己做，而不应一切由家长包起来。那种认为孩子不需要学习，长大了就会的想法是不对的。
首先，必须明确儿童参加劳动是为了培养他们对劳动的兴趣，养成爱劳动的习惯，学习简单的劳动技能，为今后从事劳动打下基础。
其次，必须扶植儿童的劳动热情，因势利导，创造一些条件，让孩子做一些力所能及的劳动。
第三，不断强化幼儿无意识地模仿动作，而逐渐养成爱劳动的习惯。比如刚会走路的孩子看到妈妈下班后都要从床底下拿出拖鞋换上，便模仿妈妈的样子，给妈妈拿拖鞋。如果，总是用赞美的语言进行表扬，使孩子从妈妈的表情和语言中感到自己做得对、做得好。这件事便逐渐成了孩子高兴干的事。久而久之，孩子爱劳动的良好品德便逐渐养成了。
第四，随着儿童年龄的增长，往往要求“自己来”。比如３岁儿童往往要自己穿衣、自己扣钮扣。此时，应耐心的指导，而不应该怕儿童自己穿得慢，浪费时间。更不能认为让孩子做些力所能及的事就是妈妈偷懒，没有尽到责任。
第五，培养儿童爱劳动，还必须克服怕麻烦的心理。创造一些条件，比如５岁的儿童自己洗手绢，可能用的肥皂多，也可能把水撒一地等。家长要有耐心地支持孩子实践，并正确指导，教他应该如何洗，鼓励儿童克服困难和毛病，慢慢地学会洗手绢，从中养成好。这件事便逐渐成了孩子高兴干的事。久而久之，孩子爱劳动的良好品德便逐渐养成了。
第六，重要的一点成年人要以身作则，成年人的劳动热情、劳动态度都在潜移默化地影响儿童的幼小的心灵。因此，成年人必须严以律己，处处事事成为孩子的楷模。