儿童剪纸意在通过动脑动手，培养孩子的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，起到科学地开发儿童智力，创造性地深化儿童的知识结构，有效地开发儿童智力的作用。剪纸是我国广为流传的民间艺术形式。有趣的是，孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
以剪窗花纸为例简述剪纸的方法窗花剪纸最讲究线条，因为窗花剪纸的画面就是由线条构成的。根据实践经验，可以把窗花剪纸的线条归纳为五个字，即圆、尖、方、缺、线。要求达到圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须的境界，可以说线条是窗花剪纸造型最基础的元素。
2.形象
窗花剪纸做出的形象夸张、简洁而又优美，极富节奏感。由于受工具和材料的限制，窗花剪纸在处理形象时，要求既要抓住物象特征，又要做到线条连接自然，因此，窗花剪纸就无法采取自然主义的写实手法，而是以一种夸张手法来表现。窗花剪纸造型要求抓住物象的主体部分，大胆的舍去次要部分，使主体能够一目了然。窗花剪纸的形体要突出，形成一种朴实大方的优美感;物象姿态要夸张，并且要求动作大，姿势优美，类似于舞台上的亮相动作一般，要富有很强的节奏感。窗花剪纸在色彩的要求上是简中求繁，少配置同类或类似色彩，在对比色中求协调，同时需注意用色比例。如用一个主色形成主调，其他色彩可在对比度上作不同程度减弱。有时候各种颜色并置稍显生硬，则可将其分别套入黑色。以金色为主的窗花剪纸里，可获得协调明快之感受。
4.刀法
窗花剪纸的刀法讲求一个稳、准、巧，民间窗花剪纸的许多特点和风格都是由于刀法上的一定技巧而产生的。巧主要就是指运用巧刀刻出的锯齿和月牙儿，这是窗花剪纸刀法中最重要的两种刀法。这两种刀法运用得恰当，就能形成剪纸艺术独具的“刀味纸感”。