建立儿童主日学一定要有计划，因为有计划才能帮助达到目标，加添信心，避免困惑失败，叫工作有功效，所以一定要从头到尾都有计划。建立主日学的目的有很多。
建立儿童主日学一定要有计划，因为有计划才能帮助达到目标，加添信心，避免困惑失败，叫工作有功效，所以一定要从头到尾都有计划。
一、建立主日学的目的：
1.接触和带领未信主的儿童信主。
2.教导帮助已信主的儿童在灵里长大。
3.帮助儿童学会服侍主。
4.带领已信主的儿童家长信主。
5.有好的见证。
二、建立主日学的同工：
1.至少要有老师一位，同工一位，开放家庭的家主一位，都必须是重生得救的。
2.爱主。
3.爱孩子。
4.对工作有负担，有责任。
老师的责任：是受过训练的老师，重生得救的，策划教什么联络、计划工作，向教会报告主日学状况，因为主日学是属于教会的。
助手的职责：帮助老师维持秩序，可从诗歌教导开始，复习前面所学内容，教金句。
家主的职责：爱主，在邻里间有好见证，帮助老师、助手去邀请孩子参加主日学，小朋友来的时候去欢迎小朋友，可帮助助教歌、点名、背金句。
三、祷告小组为主日学工作祷告，为儿童特别的需要祷告。
四、教材小组提供图片资料。
五、更多同工一起交通。
1.主日学工作是团队的工作，每一个人都应该在主日学工作上有份。
2.去邀请小朋友来参加，让主日学的小孩子也去邀请。教会可用祷告支持。
3.跟进工作：让孩子在信主后在主里长进。
为他祷告，探访（特别是不信主的家庭还要与他们的父母建立良好的关系。
主日学课程安排表
有吸引力的主日学课程的条件：
1.有活力。老师要充满活力。活动要有流畅的程序，要避免冗长的祷告，太过详细的解释，烦闷的诗歌。
2.有详细的计划。
3.有变化：课程的次序应该有变化；让每一位儿童都有机会参与活动；教学方法有变化（如可用布偶、纸偶、实物等）。
4.有明确的目标，按明确的目标设计课程，使每一位童工都清楚目标。千万不能用带小孩子玩一节课的心态带主日学。
5.活动：有诗歌、祷告、教导儿童背金句、圣经课程（最重要的）、最好有一小段时间带领儿童认识神、温习金句、复习圣经课程的内容、欢迎、报告、安排孩子回家。
6.主日学课程程序
诗歌： 10-15分钟，最好不超过20分钟。不要太长，长的可只取副歌。
圣灵使用诗歌中的词在孩子心中说话。可唱三首诗歌：a.欢迎来上主日学。b.布道诗歌及关于福音的诗歌如来信耶稣、神爱世人、天父爱我。c.主题诗歌，配合主题、配合金句。
祷告：3-5分钟，但不是一下子，而是穿插在课程中，可专门为某些特别的事祷告，同时很简短的教儿童怎样祷告。
背诵神的话：10-12分钟。每周都要背，内容与圣经课程有关。圣灵使用神的话帮助孩子灵命长进。
认识神：3-5分钟。教导孩子神的属性。每次主日学教导儿童认识一个属性。
圣经课程：15-20分钟。太长孩子会厌倦。主要任务就是教导儿童神的话。这段时间是大部分儿童这一周唯一听到神的话的时候。此时一定要呼召。求主给我们一颗勇敢的心，帮助我们每一堂课一定要呼召。
7.如何预备主日学课程：
时间：本次课程结束后。
程序：
一个小小的祷告会，为今天的课程感谢神。
为下一次主日学的程序预备，取张纸写出来。
欢迎，祷告，福音诗歌，认识神，祷告，主题诗歌，特别祷告（为何事），主题诗歌，圣经课程，复习圣经课程（谁出题、谁带领游戏），鼓励儿童 11 结束祷告12 安排离开。
每一项程序都要预备好由谁来带领。