对于假语文教材，某小学校长认为，语文不是历史，而且本身就包括两种文体，一种是写实文体，一种是虚拟文学。教材也会存在误差，并非完美，大家可以批评，却不建议炒作。
显然，如今这假语文教材已经被拿去炒作。很多教材的改动是为了更好地达到教育的目的，而且毕竟小学生认字不多，很多时候为了让学生更好地认字阅读，适当的改动是必须的。
总之，对于语文教材的改动，家长应该以正确的态度去看待，而不是一味地排斥。适当的改动是为了帮助孩子更好的学习，当然，如果经常讲走马行空的假故事，那样必然是误人子弟，甚至导致孩子长大后也不清楚事实。