【图】编织小饰物的作品展示 手把手教你变得心灵手巧

教材分析：这一课主要教学生学习用毛线、尼龙草绳或塑料绳

编织小饰物。 
教学目标： 
1、让学生在观察感悟中，培养热爱自然的情怀。 2、让学生在编织中，掌握造型手法的运用。 3、让学生在设计营构中，增强经营组织的能力。 教学重难点:绳与绳之间的打结. 
教学准备:两根彩线绳，5颗彩色透心珠子 教学方法：三疑三探 
教学过程 
一、导课           
日常生活中，我们经常会用到一些小装饰品。今天我们学习用线、尼龙草绳或塑料绳编织小饰物 
教师运用教学课件展示两幅小饰物，引导欣赏。 板书课题: 彩线编织 
二.设疑自探        
1、自主设疑 

看到这个课题你都想了解点什么呢

2、自主探究 

下面同学们带着这个问题阅读课本第14页,弄明白步骤  
三.解疑合探         
1、学生提出疑难问题,小组讨论. 
2、借助投影或实物演示明确编织过程: ⑴固定袋口绳(可拉直粘贴在课桌边). 对折线绳骑搭在袋口绳上
打第一排结
打第二排结:在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结. 
⑸将袋口绳环系在广口瓶,罐的沿口处或围绕在纸筒,大词典上
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结,完成第二排结. 
⑺依次往下编,最后留下一定长度的绳头,合拢打个结,并修剪整齐. 

⑻将口袋绳两头连结起来,完成编织. 

3、思考尝试: 

你可以改变程序,或用不同的方法完成编织.如: 
⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时,可边骑搭边打结,搭一根打一个结. 
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上,将并拢的双线头从对折口中穿过,拉紧. 

⑶先打好数排结,再设法把袋口绳围成环状(也可以同桌之间互相帮助用手撑着),一排排首尾合拢完成. 4、学生动手操作,教师巡回指导

 5、总结评比依据教材中的评比标准,自评,互评,填上"☆"、请得"☆"多的同学展示他们编织的网袋,大家议一议这些网 

袋好在哪里,并请他们说说编网袋的收获,体会. 
四、质疑再探  
预设:网袋大小取决于什么？ 怎样掌握网袋眼的大小？ 
五、拓展运用  
课余收集一些不同质地的线绳,根据需要编结不同式样的网袋.