简单的线条同样可以勾勒美丽的世界。简笔画不仅可以提升孩子的想象力、创造力，更可以在一定程度上培养孩子手、眼、脑三者的协调能力。通过绘画对孩子进行早期智力开发，让孩子赢在起跑线上。还可以使孩子的手有一定的灵活度，对大脑的开发有一定的好处。美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳博士提出的多元智能理论，人的智能主要是由语言智能、身体运动智能、空间智能、自我认知智能、音乐智能、自然认知智能、人际智能、数学逻辑智能八项组成。每个人都拥有不同的智能优势组合。通过精美的图画发掘孩子的优势智能，发展弱势智能，才能使孩子得到全面发展。
语言智能:运用语言或文字表达思想并理解他人，善于用言语思维、用言语表达的能力。
身体运动智能:运用身体语言表达思想和情感，平衡、协调、手工制作能力强。
空间智能:对色彩、线条、形状、形式、空间关系等敏感，能准确感知视觉空间及周围一切事物。
自我认知智能:是指自我认识和有自知之明并据此做出适当行为的能力。
音乐智能:能敏锐感知音调、旋律、节奏、音色等的能力，具有较高的表演、创作及表现音乐的才能。
自然认知智能:有敏锐的观察力，能了解各种事物的细微差别，对物体进行认知和分类的能力。
简笔画是幼儿园老师上课时必备的技能之一，也是最受幼儿喜爱的一门课。幼儿园老师在教儿童简笔画课时应该为幼儿发放简笔画涂色卡，让幼儿在简笔画涂色卡上描绘出那些美丽的图案！通常，孩子们喜欢为自己生活中认识的哪些小动物涂色。可能是源于对身边事物的一种喜好吧.
孩子们的天性好动，只需要给他们一支笔、一张纸，他们就会用稚嫩的小手，描绘出自己心理面那理想的世界。让孩子学习简笔画可以在一定程度上培养孩子手、眼、脑三者的协调能力。通过绘画对孩子进行早期的智力开发。还可以使孩子的手有一定的灵活度，对大脑的开发有一定的好处。为适合儿童的心理，生理特点，按照由浅入深，由易到难，循序渐进的方法教导孩子学习简笔画，待掌握绘画的基本方法后，便可以独立创作出自己喜爱的作品来。希望孩子们用心去感悟生活，用笔来描绘美好的明天。