手工的材料大多是废物利用，例如购物纸袋、包装盒、卫生纸纸筒、盛鸡蛋的纸盒、冰棍棍、纸餐盘……只要你能想到的，都可以用来做手工。另外你会发现......
手工的材料大多是废物利用，例如购物纸袋、包装盒、卫生纸纸筒、盛鸡蛋的纸盒、冰棍棍、纸餐盘……只要你能想到的，都可以用来做手工。另外你会发现，孩子的小手印、小脚印常常成为手工作品的元素。
棉花质地轻柔，可团可捏，形状可根据个人需要任意塑造，着色简单方便，正是这些显著特性，注定了棉花是一件幼儿园教师比较喜欢选用的材料之一。
通常我们可以在，搁置的棉衣、废旧的靠垫甚至学校的保健室找到需要的棉花。最容易让人想到的便是用棉花填塞到孩子们的游戏材料中去，例如做成沙包，感知触摸墙、小吃店的仿真食物等等游戏材料。
建议：选用紧致些的棉花材料，要松散的棉花纤维，若幼儿吸入鼻腔等易引发过敏等。
棉花还可以做成许多东西，今天就将带着大家运用棉花的特性，去学着制作一件简单的教玩具——小绵羊。
1.现场真人演示步骤。
2.通过PPT图示步骤图回顾。
小绵羊
材料准备：棉花、彩色卡纸、瓦楞纸、海绵纸、眼睛、胶水、剪刀
制作步骤：
1.瓦楞纸剪成草地状 2.粘贴在绿色底板上 3.将棉花团成小团做羊毛，贴成小羊的身体
4.用卡纸、海绵纸制作小羊的头、耳朵（椭圆形对折） 5.完成小羊的脸 6.最后完成组合
三、创意要点
回顾制作步骤，点评总结：
小绵羊的创意要求主要为棉花要团、揉饱满，可重复叠加以增强立体效果，其它材料的运用要协调，突出小羊的可爱。
（一）要利用好棉花原本的特质。
学会分析棉花的质地、形状等特点，根据分析得出的信息，搜索生活中的已有经验，产生出创意的雏形。
（二）要根据棉花展开合理想象。
想象要在生活经验的基础上，棉花是软质材料，思考时首先往软质物品上进行考虑，比如动物的皮毛、天空中的云等等，建议花最小的力气，完成最好的创意。
（三）要学会与其它材料的组合使用。
材料需要丰富的组合，才会更加饱满、立体、色彩丰富、有层次感，组合中
注意筛选合适的材料，注意颜色搭配、注意主要与次要材料的交互使用。